As mulheres aqui estudadas partilharam entre si uma compreensão do ato de escrever como um exercício de cidadania, antes mesmo de o sufrágio eleitoral ter sido conquistado (nos anos 1930). É interessante notar, também, que o livro não toca somente na cultura burguesa, mas no que tange as relações entre “erudito” e “popular” erguidas por essas mulheres, tendo em vista que os capítulos remetem aos processos de formação e de modernização do Estado, do mercado editorial, da indústria cultural, do campo educacional, e dos fenômenos da urbanização, do êxodo rural, dos mundos do trabalho e seus espelhos invertidos, no sentido das lacunas, dos projetos que “não foram” ou que foram vencidos, “futuros-passados” que registraram lutas protagonizadas por mulheres, sobre, por exemplo, as fronteiras entre religião e educação, as condições de acesso à leitura, os meios de comunicação de massa, a gestão de espólios e de legados simbolistas, paranistas, escolanovistas, entre outros. (Trecho extraído do Prefácio)