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Este livro é resultado da pesquisa aplicada “Equidade no Ensino Médio:
Monitoramento de permanência e conclusão do Ensino Médio por indígenas e
quilombolas”, desenvolvida na Universidade Estadual de Ponta Grossa no
período de julho de 2022 a junho de 2024, sob o fomento do Centro Lemann. E
esta publicação se volta principalmente ao Ensino Médio no atendimento a
estudantes quilombolas no contexto paranaense.
Na nossa compreensão, esta leitura pode interessar a um público bem
amplo: pessoas que trabalham nas escolas quilombolas e/ou que estudam a
educação escolar quilombola, lideranças nas comunidades quilombolas para
seguir nas lutas por políticas públicas, gestores(as) que trabalham em
ministérios que se voltam a questões quilombolas e em secretarias de
educação no atendimento à educação escolar quilombola e demandas do EM e
também universidades para repensar seus currículos de licenciaturas e suas
formas de acesso e acolhimento a estudantes quilombolas.